CADETE AUTONÓMICO masculino - 1ª Fase - GRUPO d

Pablo Renedo (6), Paco (21), Castro (2), Cristian (2), Isma , Dani (3), Mikel (1), Tremiño , Alfonso (2), Aitor (2), Sergio y Víctor.

López (3), Vecino, Núñez (2), González (7), Carballo, González M, Fernández A. (9), Escuedero (4), Díaz (2), Saavedra (24), Fernández F. (6) y Blanco (6)

Partido malo por ambas partes, con la diferencia que los visitantes fueron a más y ganaron un partido en el que partían como favoritos, pero que pudieron perder a poco que los del CB Palencia hubieran hecho algo, sobre todo en ataque.
Ese fue el gran problema de los palentinos, pues les costaba una enormidad “meterla”, daba igual que fuera en contraataque, después de robo, en tiro lejano, cercano…, el porcentaje de tiro-acierto era ridículo, si además a esto añadimos que la mayoría de los jugadores del Inor no miran aro cuando reciben balón, solo intentan jugar el sistema marcado, pues llegamos a la conclusión que no se anota, con lo que es imposible no solo ya ganar el aprtido sino simplemente poner en apuros al contrario.
En defensa los bercianos alternaban individual con una zona que colocaban por encima del medio campo, que provocó algunas pérdidas de balón de los de casa, sobretodo al final del partido, cuando ya veían imposible ganar. Por parte de los palentinos la defensa fue la mejor faceta del juego , alternando individual, con presión en todo el campo y una zona mixta que provocó muchas pérdidas de balón en los contrarios. Además lograron parar a los postes contrarios, jugadores que a priori eran la mejor arma ofensiva visitante, con ayudas de los aleros que llegaban rápidamente a hacer 2 contra 1.
Pero como ya hemos dicho antes el problema morado era el ataque, algo que ya viene siendo habitual últimamente. Los del Inor o juegan posesiones muy rápidas, inferiores a diez segundos, o se ciñen a los sistemas, no siendo capaces de ver el momento de tirar a canasta, tirando siempre al final de la posesión y de una forma desequilibrada.
En fin esperemos que el período navideño les ayude a pensar, a entrenar los momentos de juego y a mejorar de cara a la segunda fase, momento de la competición en el que tendrán que demostrar si han progresado o no.